Á þessari síðu fer fram eftirgrennslunarnám (PBL = Problem Based Learning)
í samvinnu allra þáttakenda í námskeiðinu. Þáttakendur eru beðnir að velta fyrir sér eftirfarandi vandamálum og spurningum og leita svara við þeim á Netinu, á bókasöfnum eða hjá einstaklingum sem hafa reynslu af kennslu nemenda, sem eru ólæsir á latneska stafrófið. Vinsamlegast sendið inn niðurstöðurnar af eftirgrennslan ykkar hér.  Þær verða síðan birtar á þessari síðu. Sendið einnig inn nýjar spurningar, tillögur að umræðuefnum og ábendingar um fleiri tengla og rit.

• Hvernig er hægt að kenna nemendum að lesa á máli sem þeir skilja ekki?
• Á fólk, sem les frá hægri til vinstri, til dæmis Gyðingar og múslímir, í sérstökum vandamálum við kennslu á latneska stafrófinu?
• Hvernig geta börn ólæsra foreldra fengið aðstoð við heimaverkefni?
• Hvernig stendur á því að sumt nýlæst fólk glatar lestrarhæfninni aftur eftir nokkurn tíma?
• Hvernig er hægt að nýta munnlega frásagnarhæfileika ólæsra nemenda?
• Er best að kenna nemendum að lesa út frá textaheild eða bókstöfum?

McLuhan: The medium is the Message:
Ong, Walter J. (1982) : Orality and Literacy, the Technologizing of the World. Methuen London